Сектор математики
|
|
Куратор сектору: Шолудько Тетяна Іванівна
|
2019-2020 навчальний рік
1.Матеріали
серпневої студії: /uploads/editor/5158/604002/sitepage_72/files/keys_na_23_08_2019_r.rar1
2. Методичні рекомендації з математики облІППО /uploads/editor/5158/604002/sitepage_72/files/matem_obl_metod__rekomend.rar
ПОЛОЖЕННЯ
про навчальні кабінети з природничо-математичних предметів загальноосвітніх навчальних закладів
10 кл. Геометрія. Рівень стандарту. Тема 1Орієнтовне календарне планування.
| |||
| № з/п | Дата | Тема уроку | Примітки |
| Тема 1. Паралельність прямих і площин у просторі. (17 годин) Тема 1.2. Паралельність прямих у просторі (9 годин) | |||
| |
| Діагностична робота. Основні поняття, аксіоми стереометрії Переглянути матеріали до уроку | |
| |
| Основні поняття, аксіоми стереометрії . | |
| |
| Найпростіші наслідки стереометрії. | |
| |
| Розв’язування прикладних задач.Самостійна робота | |
| |
| Взаємне розміщення прямих у просторі: прямі, що перетинаються, паралельні, мимобіжні прямі. | |
| |
| Розміщення прямої та площини в просторі. | |
| |
| Паралельність прямої і площини .Самостійна робота | |
| |
| Узагальнення знань з теми «Паралельність прямих у просторі».(Захист індивідуальних завдань) | |
| |
| Контрольна робота №1 з теми: «Паралельність прямих у просторі» | |
| Тема1.2 «Паралельність площин»( 8 годин) | |||
| |
| Діагностична робота .Взаємне розміщення двох площин у просторі. | |
| |
| Паралельність площин. | |
| |
| Ознака паралельності площин.
| |
| |
| Властивості паралельних площинРозв’язування задач. Самостійна робота. | |
| |
| Паралельне проектування і його властивості. | |
| |
| Зображення фігур у стереометрії.. | |
| |
| Узагальнення знань учнів з теми «Паралельність площин».Розв’язування прикладних задач. (Захист індивідуальних завдань) | |
| |
| Контрольна робота №2 з теми :«Паралельність площин» | |
| Учень/учениця: називає основні поняття стереометрії; розрізняє означувані та не означувані поняття, аксіоми та теореми; формулює аксіоми стереометрії та наслідки з них; застосовує аксіоми стереометрії та наслідки з них до розв’язання нескладних задач; класифікує за певними ознаками взаємне розміщення прямих, прямих і площин, площин у просторі за кількістю їх спільних точок; встановлює паралельність прямих, прямої та площини, двох площин; з’ясовує, чи є дві прямі мимобіжними; зображає фігури у просторі; застосовує відношення паралельності між прямими і площинами у просторі до опису відношень між об’єктами навколишнього світу | |||
НОВИЙ 2018-2019 НАВЧАПЬНИЙ РІК
Оприлюднені правильні відповіді ЗНО з математики http://nus.org.ua/news/oprylyudneni-pravylni-vidpovidi-zno-z-matematyky/
| ЗНО 2018 Математика | ||||||||
| Заклад освіти | Кількість осіб, які взяли участь у тестуванні | не подолали поріг | % учасників, які | |||||
| отримали відповідний результат за шкалою 100-200 балів | ||||||||
| 100;120 | 120;140 | 140;160 | 160;180 | 180;200 | ||||
| Гродівська ЗОШ І-ІІІ ступенів | 9 | 44,44 | 0 | 22,22 | 22,22 | 11,11 | 0 | |
| Лисівська ЗОШ І-ІІІ ступенів | 6 | 16,67 | 33,33 | 33,33 | 16,67 | 0 | 0 | |
| Миколаївська ЗОШ І-ІІІ ступенів | 6 | 50 | 50 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| Гришинський НВК | 1 | 0 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| Малинівський НВК | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| Новоолександрівський НВК | 5 | 20 | 0 | 40 | 20 | 20 | 0 | |
| Піщанський НВК | 3 | 0 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| Сергіївський НВК | 3 | 0 | 66,67 | 0 | 33,33 | 0 | 0 | |
| Сонцівський НВК | 5 | 0 | 80 | 20 | 0 | 0 | 0 | |
| Срібненський НВК | 5 | 60 | 20 | 20 | 0 | 0 | 0 | |
| Новоекономічна ЗОШІ-ІІІ ступенів | 5 | 40 | 40 | 0 | 0 | 20 | 0 | |
| Новотроїцька ЗОШ І-ІІІ ступенів | 3 | 33,33 | 66,67 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| Удачненська ЗОШ І-ІІІ ступенів | 1 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| інші категорії учасників | 9 | 44,44 | 44,44 | 11,11 | 0 | 0 | 0 | |
| Загалом: | 61 | 32,79 | 39,34 | 14,75 | 8,2 | 4,92 | 0 | |
- На базі Гришинського НВК відбулася районна "Методична майстерня" для вчителів математики та інформатики. Розглядалися питання:
- використання мережевих технологій у роботі вчителя;
- електронні інструменти сучасного уроку;
- компетенція та компетентнісний підхід у сучасній школі;
- підготовка учнів до ДПА та ЗНО(за результатами моніторингу якості знань з математики учнів 11 класу.
-
-
12 грудня 2017року на базі Гродівської ЗОШ І-ІІІ ст. відбувся районний семінар для вчителів математики
Результати ІІ етапу всеукраїнської олімпіади з базових дисциплін
Календарно-тематичне планування з алгебри для 9 класу(зразок)
Календарно-тематичне планування з алгебри для 10 класу. Рівень стандарту (зразок).
Календарно-тематичне планування з геометрії для 10 класу. Рівень стандарту.
Учителі навчального закладу підготували для колег району виховні заходи та відкриті уроки:
Домашенко Ольга Василівна - інтелектуальну гру "Де логіка?"
Дмитрохіна Ольга Володимирівна - урок з геометрії в 11 класі "Правильна піраміда. Площа бічної поверхні піраміди"
Колосова Світлана Василівна - урок з геометрії у 9-А класі "Прямокутна система координат на площині. Координати середини відрізка"
Калашник Наталія Іванівна-- захист проектної роботи з геометрії учнями 8 класу.
НОРМАТИВНІ ДОКУМЕНТИ
&
